双辽市第一中学

人气指数:65 页面更新时间:2016-07-14 01:26
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   双辽市中学始建于1920年(民国九年),是一所享誉省内外的省级重点高级中学,具有92年的悠久历史。 多年来,在市委、市政府和市教育局正确领导下,在社会各界热诚关注支持下,我们一中人紧紧围绕“办高品位高中,育高素质人才”的办学目标,求真务实,开拓创新,秉承“师生为本、发展为先、创新为魂”的主体办学思想,认真实践“扬长教育,多元发展”的办学理念,认真践行“修身笃学、厚德至贤”、“乐教爱生、诲人不倦”、“尊师重道、学而不厌”、“严谨求是创新进取”等“一训三风”,为国家培育了大批的人才,学校发生了翻天覆地的变化,实现了又好又快的发展。
   学校办学硬件建设取得了长足的发展。5月10日,高考电子监控系统建设顺利完工,使我校成为在高考期间可以实时监控的省级示范考点。9月10日,约17000万平米的塑胶运动场胜利竣工,同时音响、灯光、监控等配套系统相继完成,成为四平地区重点高中独有的一座自建的高水平的塑胶运动场,也成为双辽市的一道亮丽风景线。
   “五四”青年节之际召开了学生业余党校成立大会。这是我校学生政治生活中的一件大事,这给学校带来了一股积极向上的新鲜空气。
   大力实施教育科研“2816”工程,即两项课题、八项省级课题、一项四平市级课题和六项本市级课题,极大地促进教师科研素质和业务能力的不断提高。
   教师队伍建设成效显著。结合实际,大力推进“骨干教师作青年教师导师制度、青年教师八项教学基本功演练制度和教师全员参加的编制单元知识要点一览表、教材和理念过关考试制度”等“八项校本培训制度”,促进教师专业化不断发展。
   课堂教学改革不断深入。积极探索“60+30”的课堂教学格局,初步形成“先学后教,以学定教,高效提问,贯穿学教”的主体教学模式,标志着我校课堂教学改革又取得了实质性的成果;“重知识、重能力、重思维,“三者并重”,重在内化;重方法、重过程、重情态,“三位一体”,重在引导“的课堂教学指导方针并实施;有效落实教学“三大铁律”,促进教师的教学方法方式的转变,促进学生自主、合作、探究学习的意识和习惯的形成。
   教学质量稳步提升。学生各学科会考率不断提升;高考中,600分以上的考生人数达到同类重点高中的百分比,重本进线率、普本进线率超过全省平均进线率。
  体育、艺术特色教育飞速发展,跻身于全省前列。1名学生考入北京体育大学,另有7名体育特长生考入全国重点大学体育专业,创全省记录;23人考取国内的美术院、校、系,在四平地区位居前列。
   积极开展“一帮三”爱心活动,每个领导干部和党员帮扶一名“学困生”、“贫困生”、“问题生”,让他们顺利健康地成长。
   学校荣获全国“创业之星”、省精神文明单位、全省教育系统“五五”普法先进单位等荣誉称号。
   学校办学条件进一步完善。两层近千平米的水冲洗厕所竣工,极大地改善了师生的生活条件;学校大礼堂整修一新;一号教学楼内部修缮一新。
   学校软件建设凸显强劲拉动功能。师德师能建设再上新台阶。青年教师培养导师制青年教师教学技能演练工作步入常态化。教师教学基本功大赛工作步入常态化。业务领导骨干教师课堂教学听课导“三位一体”的教科研活动进一步加强和完善。教师全员理论培训工作又辟新路径,教师的教育观念进一步更新。
   学校核心价值观进一步建立。“以人为本,扬长发展”的主体办学理念、“自强不息,追求卓越”的学校核心精神和“充分发展,艺体见长”的育人目标日益深入人心并有效落实。
   学校大力实施“‘四教’统筹施教,发现和发展智能,让学生充分发展”的办学模式,积极推进“先学后教,以学定教;高效提问,贯穿学教”的教学模式,不断深化课堂教学改革。
   教学质量逐年攀升。高考又取得了新的成绩。重本进线人数126人,高达12%;本科以上进线826人,本科进线率高达83%,远远超出了全省平均数。
   特长教育有上新台阶。高三体育考生26人参加全省体育术科加试,合格率达100%,其中90分以上3人;80-89分16人;60-79分7人,成绩位居全身前茅;艺术考生术科加试63人,合格率100%。
   校园文化建设如火如荼,又向前迈进一大步。《一中风采》报出刊41期;网站改版升级;校园灯杆文化、楼壁文化、走廊墙壁文化、班级墙壁文化建设方兴未艾。
   认真落实国家助学金政策。上级拨付的各种助学金全部发放给贫困学生。本次共资助贫困学生794人,占在校学生总人数的近30%。 另外,学校从公用经费中拿出不少于10%的费用以减、免等方式资助贫困学生,共计202人,占在校学生总人数的近6%。
   学校被评为“全国教育科研兴教示范单位”、“全国教育科研先进单位”、“吉林省电化教育示范校”、“吉林省依法治校工作示范校”。
  
  
  
  地址:吉林省双辽市辽北街
  在线客服:40227620(QQ)
  邮箱:slyzw@slyzw.com

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